物理与天文学院物理学专业（含强基计划）电子白皮书

       一. 专业定位

       物理与天文学院是中山大学珠海校区的整建制学院，是中山大学“深空、深海、深地”发展战略的重要组成部分，引领“深空”学科群，长期发展规划是“建设世界一流理科学院”。学院支撑了物理学和天文学两个一级学科和专业，与南校园的物理学院一起建设一流物理学专业。

中山大学物理与天文学院物理学专业，教学上采用通识教育和精英人才相结合的培养模式，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养的方针，弘扬“学在中大，追求卓越”的学风，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；科研上以面向基础科学前沿、面向国家重大战略需求、面向社会经济发展为指导思想，将科研活动与创新性人才培养有机结合，努力培养物理学学科人才。

物理学（强基计划）作为国家首批基础学科招生改革试点已经从2020年开始招生，主要定位于加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，为国家重大战略领域输送后备人才。

       二.  培养目标

物理学专业目标是培养未来的科学家。要求学生热爱祖国和人民、品学兼优、德才兼备，具备创造力和领导组织才能。注重物理专业基础和综合素质的培养，使学生掌握宽广坚实的数学、物理基础；具有较强的逻辑分析能力、实验分析能力以及动手实做能力；初步具备适合在物理学及应用物理学科进行科研、以及在尖端技术等领域工作的能力。其中一部分学生可在物理学领域继续深造，另一部分可进入其它相关学科领域学习和工作，他们都将有潜力成为国家社会发展中的领军人物或中坚力量。

物理学（强基计划）面向国家重大战略需求，培养具有爱国情怀与坚定理想信念、扎实学识与宽广学术视野、创新思维与深厚科学素养的物理学拔尖人才，通过激发学生对物理学前沿问题的兴趣，引领学生进入关键科学技术领域，打造未来的科学家，为国家重大战略领域输送后备人才。

       三. 培养规格

物理学专业（含强基计划）本科学制为四年制，授予理学学士学位。

在培养学生过程中，学院始终贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会习近平总书记关于大学立德树人的重要论述，围绕“立德树人”的人才培养根本任务，明确“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”，坚持社会主义办学方向、坚持社会主义建设者和接班人的培养目标、坚持德智体美劳全面发展的培养标准。人才培养的具体目标涵盖如下四个方面：基本素质培养（通识教育），专业知识学习，综合能力培养、综合素质培养。

(一)   基本素质培养（通识教育）

1.文学，哲学、艺术等人文学科基本知识：要求学生在基础教育所达到的知识水平上有所加强和提升；具备对艺术作品的初步审美能力。

2.社会科学学科的研究方法入门知识：使学生接触这个学科的研究方法，学习形势政策、军事、管理等基础知识，除了要求学生学习经过完整的学科概论和常识，还需要引导学生进行学术探索和实践，使学生接触到这个学科的研究方法。

3.自然科学知识：使学生了解自然科学发展史，发展规律，体系结构和研究方法，提高基本科学素养，培养科学精神。

(二)   专业知识学习

1.物理学研究必须的数学工具，支撑课程包括：高等数学、线性代数、概率统计、数学物理方法、误差分析与数据处理等。

2.基础物理学理论知识，支撑课程包括普通物理课: 力学、热学、电磁学、光学、原子物理。

3.现代物理学核心知识，包括四大力学课程：理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学。

4.物理学的专业课程：专业选修课程、荣誉课程。

5.物理实验技能课程：基础物理实验、近代物理实验、专业实验。

6.计算机编程语言、计算方法及其在物理中的应用。

7.物理综合应用能力实践：教学生产实习、毕业论文。

(三)   综合能力培养

1.扎实的数学物理基础，严密的逻辑思维，充满想象的形象思维能力；发现、分析和解决问题的能力，对问题的总体把握和归纳的能力；运用理论知识解决实践问题的能力、以及从实践中总结规律和提取知识的能力；清晰思考和用语言文字准确表达的能力；批判性思考和创造性工作的能力。

2.一定的编程和利用计算机软件解决科学及技术问题的能力。

3.运用现代信息技术获取相关信息和文献检索的能力。

4.清楚、有条理的语言和文字表述能力，以及较强的实际英语应用能力(有比较好的英语资料阅读能力，一定的专业应用听说能)。

5.终生学习的能力，不断学习和自我提高的意识，快速学习新知识，新技能，新方法的能力。

6.一定的领导能力、组织管理能力、合作和协作意识，与不同类型的人合作共事的能力。

(四)   综合素质培养

1.坚定信念：热爱祖国和人民，热爱中华文化，热爱科学，以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，坚忍不拔，矢志不渝。

2.道德高尚：充满正义感和责任感，具有良好的职业道德，严守学术规范。

3.精勤进取：脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越。

4.身心和谐：具有良好的身体和心理素质，具有较强的适应能力。

5.美劳兼修：具备美学基础和艺术修养，具备一定的体力劳动能力。

6.视野开阔：具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野。

7.乐于创新：勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题。 

       四. 课程体系

物理学专业（含强基计划）课程设置，聚焦“立德树人”的人才培养根本任务，践行社会主义核心价值观，着力培养高素质、宽口径、创新型及复合型人才，重视基本素质培养、专业知识学习、综合能力培养、综合素质培养。主要体现在：

（1）通过公共必修课和选修通识课程的学习，培养学生的价值观、人生观、世界观以及人文和艺术素养，培养学生的社会科学和自然科学素养。

（2）通过基础专业课程的学习，培养学生的宽厚数理基础，使学生牢固掌握数学和物理学基础知识和物理学基本实验技能；通过核心专业课的学习，使得学生掌握现代物理学核心知识和实验技能；通过专业提升课程的学习，使得学生理解科研前沿，掌握开展专业科学研究的必要专业知识、专业实验技能、计算机编程和数值计算能力等。

专业课程除四大力学《理论力学》、《电动力学》、《热力学与统计物理》、《量子力学》外，还将提供《固体物理》、《计算物理》等具有清晰和明确的物理学专业“脸谱”课程。

（3）通过各种学习和培训，培养学生的综合能力，包括：逻辑思维和形象思维能力，终生学习的能力，发现、分析和解决问题的能力，动手实做能力，运用现代信息技术获取知识的能力，通用软件使用能力，表达能力，文献阅读和论文写作能力，综合领导能力和合作能力等。

（4）通过综合素质的培养，使得学生：政治立场坚定，拥护中国共产党，热爱祖国和人民，热爱科学研究，了解国际动态、了解国情、了解社会、了解民情；道德高尚，充满正义感和责任感；具有良好的职业道德，遵守学术规范；精勤进取，身心和谐，美劳兼修，视野开阔，乐于创新。

物理学（强基计划）在教学中，遴选优质师资，单独开班进行授课。

       五. 师资队伍

物理与天文学院高度重视人才队伍建设，已经引进多位国内外优秀专家学者加盟，师资力量迅速发展壮大。截止2022年9月，专任教师88人（含兼职教授1人），专职研究人员（含博士后）57人。

       六. 教学条件

       中山大学物理与天文学院是位于珠海校区的整建制学院，目前已经获批建设国家航天局引力波研究中心、“天琴计划”教育部重点实验室、中国空间站工程巡天望远镜粤港澳大湾区科学中心、教育部天琴前沿科学中心、广东省量子精密测量与传感重点实验室等重要科研平台。这些重要的科研平台，都为学院的教学提供了非常重要的支撑。

       学院在高年级推行本科生导师制，积极引导本科生继续深造，使学有余力的本科生积极投身于早期科研之中，引导本科生开展科学研究。此外，学院成立了力学、统计物理、电磁学、量子物理、数理方法、理论物理、天文学、物理实验、大学物理、精密测量物理、课程思政等十一个教研室，重新梳理优化课程体系，加强课程本硕博贯通的体系建设，为学院的教学质量提供了强有力的保障。